O fascinante e pedagógico Circo na Escola: o ensino das artes do circo na Escola de Aplicação da Universidade Federal do Amapá

Authors

  • Emerson de Paula Silva Universidade Federal do Amapá - UNIFAP
  • Joseph Batista Oliveira dos Santos Universidade Federal do Amapá - UNIFAP

DOI:

https://doi.org/10.5965/2358092521212019163

Keywords:

circo, escola, ensino-aprendizagem

Abstract

A Arte se transformou em objeto de estudo e reflexão em um país como o nosso, marcado pela diversidade cultural. Sendo assim, apresentamos o relato de experiência de uma ação do Programa de Cultura da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), o PROCULT, vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e Ações Comunitárias (PROEAC). O PROCULT, inicialmente, possui três linhas de atuação. Cada linha é composta por Projetos de Extensão ou de Pesquisa-extensionista que têm como área temática a Cultura. Propomos tratar do recorte de um dos seus projetos, o “UNIFAP com a Escola – Ciclo de Oficinas Artísticas”. Este texto, portanto, relata um processo de ensino-aprendizagem a partir da linguagem do Circo.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Emerson de Paula Silva, Universidade Federal do Amapá - UNIFAP

Doutorando em Estudos literários na UNESP. Mestre em  Artes da Cena pela UNICAMP. Licenciado em  Artes Cênicas na UFOP. Professor Assistente do Curso de Teatro da Universidade Federal do Amapá UNIFAP

Joseph Batista Oliveira dos Santos, Universidade Federal do Amapá - UNIFAP

Formado em Licenciatura em Pedagogia pelo Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP e Licenciando em Teatro pela Universidade Federal do Amapá - UNIFAP. Pós graduado em Esp. Docência na Educação Básica pela Faculdade de Teologia e Ciências Humanas de Macapá - FATECH. Foi bolsista de extensão do PROCULT UNIFAP da pasta Circo no período de novembro de 2017 a janeiro de 2019.

References

BARRAGÁN, T. O circo e sua contribuição para a educação escolar. In: BORTOLETO, M.; BARRAGÁN, T.; SILVA, E. (org.).

Circo: horizontes educativos. Campinas-SP: Autores Associados, 2016. p. 133-151.

BORTOLETO, M. (org.). Introdução à pedagogia das atividades

circenses. São Paulo: Fontoura, 2010.

BORTOLETO, M.; BARRAGÁN, T.; SILVA, E. (org.). Circo: horizontes educativos. Campinas-SP: Autores Associados, 2016.

PRODOCIMO, E.; PINHEIRO, P. H. G.; BORTOLETO, M. A. C.

Jogos circenses como recurso pedagógico. In: Marco Antônio Coelho Bortoleto. (org.). Introdução à pedagogia das atividades circenses.1ª ed., vol. 2. Várzea Paulista: Fontoura, 2010. p. 161- 177.

SILVA, E. Aprendizes permanentes: circenses e a construção da produção do conhecimento no processo histórico. In: BORTOLETO, M.; BARRAGÁN, T.; SILVA, E. (org.). Circo: horizontes educativos. Campinas-SP: Autores Associados, 2016. p. 7-26.

Downloads

Published

2019-09-18

How to Cite

SILVA, Emerson de Paula; SANTOS, Joseph Batista Oliveira dos. O fascinante e pedagógico Circo na Escola: o ensino das artes do circo na Escola de Aplicação da Universidade Federal do Amapá. Revista NUPEART, Florianópolis, v. 21, n. 1, p. 162–175, 2019. DOI: 10.5965/2358092521212019163. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/15171. Acesso em: 22 nov. 2024.

Issue

Vol. 21 No. 1 (2019): Fazendo arte com crianças

Section

Relatos

License

Copyright (c) 2019 Revista NUPEART

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Os autores cedem os direitos sobre suas obras a Revista NUPEART para a publicação dos originais baixo uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Esta revista, seguindo as recomendações do movimento de Acesso Aberto, proporciona acesso público a todo seu conteúdo, seguindo o princípio de que tornar gratuito o acesso a pesquisas gera um maior intercâmbio global de conhecimento.

Plágio em todas as suas formas constituem um comportamento antiético de publicação e é inaceitável. A Revista Nupeart reserva-se o direito de usar software ou outros métodos de detecção de plágio para analisar os trabalhos submetidos.