V. 3 N. 3 (2019): Dossiê 5 As fontes de pesquisa para a moda. Uma aproximação interdisciplinar e arquivista da história da moda: pesquisa e ensino

Organização de Carolina Casarin (EBA/UFRJ) e Sophie Kurdjan (CNRS/FR)

DOI: https://doi.org/10.5965/25944630332019

Pubblicato: 2019-11-28

Fascicolo completo

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Expediente

• Expediente V.3 N.3

  003 - 005

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Editorial

• EDITORIAL: As fontes de pesquisa para a moda. Uma aproximação interdisciplinar e arquivista da história da moda: pesquisa e ensino

  006 - 011

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Dossiê

• A moda e o vestuário como objetos de estudo na História

  Paulo Debom

  013 - 026

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• Entre métodos e práticas: as fontes históricas aplicadas à moda como objeto de pesquisa

  Everton Vieira Barbosa

  027 - 043

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• Reflexões acerca dos testamentos e inventários para o estudo do vestuário na América portuguesa

  Juliana de Mello Moraes

  044 - 053

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• Fontes para o estudo da Joalheria do Século XIX: As Exposições Universais

  Valesca Henzel Santini, Heloisa Barbuy

  054 - 067

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• Da Coleção ao Arquivo: considerações sobre o acervo de Rui Spohr

  Renata Fratton Noronha

  068 - 079

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• Documentação de coleções museológicas de vestuário: classificando uma roupa híbrida na Coleção Amazoniana de Arte da UFPA

  Susanne Pinheiro Dias, José Mariano Klautau de Araújo Filho

  080 - 097

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Aberturas Transversais

• Artes e Currículo: trajetórias e narrativas docentes

  Christiane Pereira Arcuri, Marco Antonio da Silva, Bianca da Fonseca Costa, Jandira da Silva Oliveira, Caroline Greco Gioia, Ana Clara Souza Gomes

  099 - 112

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• Grupo Teatral Desencanto de Trindade, Goiás: entre cenas, reuso e sustentabilidade

  Poliene Soares dos Santos Bicalho, Nélia Cristina Pinheiro Finotti, Josana de Castro Peixoto

  113 - 133

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• Uma reflexão acerca dos fardamentos militares femininos em Pernambuco: entre o justo da cultura e as categorias ergonômicas de conforto

  Flávia Zimmerle da Nóbrega Costa, Julia Atroch de Queiroz, Iris Fideliz de Silva

  134 - 148

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• Considerações sobre currículo, diversidades e ações afirmativas no espaço acadêmico

  Maria Aparecida Clemencio

  149 - 159

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