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Vol. 3 No 1 (2019): Novas perspectivas de aprendizagem
Vol. 3 No 1 (2019): Novas perspectivas de aprendizagem
Organização Marcelo Machado Martins e Maria Alice Vasconcelos Rocha com colaboração dos demais editores.
Publiée:
2019-11-26
L'ensemble du numéro
PDF (Português (Brasil))
Travail
Expediente
003 - 005
PDF (Português (Brasil))
Éditorial
Editorial
006 - 007
PDF (Português (Brasil))
Dossier
O Trabalho docente universitário como prática relacional: assuntos, saberes e instituições
Verónica Soledad Walker
009 - 031
PDF (Español) (Português (Brasil))
PDF (PT) (Português (Brasil))
PDF (English)
Procedimentos dialógicos no Design e autoria: algumas anotações
Regina Barbosa Ramos, Gilberto dos Santos Prado
032 - 046
PDF (Português (Brasil))
PDF (ENGLISH) (Português (Brasil))
Uma proposta da moda como conhecimento para a formação do olhar do estudante de medicina no agreste pernambucano
Maria Teresa Lopes
047 - 058
PDF (Português (Brasil))
PDF (ENGLISH) (Português (Brasil))
Ouvertures Transversales
Intervenção pedagógica em modelagem: construindo a base do corpo feminino sob um novo olhar
Káritha Bernardo de Macedo Macedo, Andressa Schneider Alves
060 - 073
PDF (Português (Brasil))
Planejamento, execução e registro de entrevistas sobre design de moda: pesquisa junto a empresas no Brasil e na Alemanha
Amanda Queiroz Campos
074 - 087
PDF (Português (Brasil))
Édition Spéciale
A inclusão das culturas afrobrasileira e africana nas grades curriculares dos cursos de Moda e Indumentária
Morgana Fernandes Martins, Carla Aparecida da Costa
089 - 102
PDF (Português (Brasil))
Notas sobre a disciplina história da moda: fontes e fantasmas em uma ficção
Fernando Augusto Hage Soares, Benedita Afonso Martins
103 - 112
PDF (Português (Brasil))
A modelagem por trás dos moldes: experiências em sala de aula
Márcio Soares Lima, Lucilene Rodrigues da Silva, Jandeina Maria Barbosa Uchôa, Raquel Gomes Noronha
113 - 122
PDF (Português (Brasil))
Ensino da inclusão na moda: uma proposta pedagógica
Emanuella Scoz, Niguelme Cardoso Arruda
123 - 134
PDF (Português (Brasil))
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