Propuesta metodológica para el análisis de las indumentarias como fuentes documentales

Autores/as

  • Thais Dyck dos Santos Lima Universidade Federal do Paraná
  • Ronaldo de Oliveira Corrêa Universidade Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.5965/25944630532021320

Palabras clave:

Análisis de artefacto, Objeto-como-memoria, Indumentaria

Resumen

Este artículo aborda la tematica de los objetos-como-memoria, especialmente la ropa,
como agentes de relaciones sociales y tiene como objetivo presentar un procedimiento
metodológico para el análisis de las indumentarias. Los enfoques aquí contemplados se
basan en el ejemplo de un abrigo elaborado en la década de 1950, con el fin de discutir
temas sobre la memoria, la vestimenta y la cultura material. Se describen herramientas
de análisis de el artefacto, así como de anúncios publicados en periódicos dirigidos a
mujeres de la época em que el abrigo há sido confeccionado, considerando el papel que
los aspectos materiales de la ropa pueden tener en investigaciónes en los campos de la
moda, el diseño y la cultura. El enfoque del texto está, por lo tanto, en la comprensión de
la ropa como documento, presentando al lector la metodología para ese fin.

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Biografía del autor/a

Thais Dyck dos Santos Lima, Universidade Federal do Paraná

Mestranda em Design pela Universidade Federal do Paraná e com especialização em Produção de Moda e Styling pela Universidade Positivo (UP). Possui graduação em Bacharelado em Design pela UTFPR, com habilitação em design gráfico e produto (2015). 

Ronaldo de Oliveira Corrêa, Universidade Federal do Paraná

Mestre pelo PPGTE/UTFPR (2003) e Doutor pelo PPGICH/UFSC (2008). Fez estágio de pós-doutorado CAPES no PPGAS/UFRGS (jul de 2012 a jul de 2013) e atualmente é professor na Universidade Federal do Paraná UFPR, onde atua na graduação e pós-graduação.

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Publicado

2021-10-01

Cómo citar

LIMA, Thais Dyck dos Santos; CORRÊA, Ronaldo de Oliveira. Propuesta metodológica para el análisis de las indumentarias como fuentes documentales. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 5, n. 3, p. 320–330, 2021. DOI: 10.5965/25944630532021320. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/20107. Acesso em: 22 nov. 2024.