Artistic-pedagogical activity in comics as theater mediation for street theater

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/18083129172022e0001

Keywords:

Spectator-passerby, Theatral mediation, Street theater, Comics

Abstract

This article analyzes a theatrical mediation practice developed with spectator-passers-by, invited to fill dialogue balloons with comic strips of the main characters of the play, configuring another space of experience. The material produced by the spectators, through drawing and writing, provided affective experiences, allowing them to objectively observe what caught the public's attention and, eventually, what caused an impact.

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Author Biographies

Robson Rosseto, University of the State of Paraná

Doutor em Artes da Cena pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP e Mestre em Teatro pela Universidade Estadual de Santa Catarina-UDESC. Professor do Programa de Pós-Graduação em Artes (PPGARTES) e do Curso de Licenciatura em Teatro, da Universidade Estadual do Paraná-UNESPAR, Campus de Curitiba II.

Victor Emanuel Carlim, University of the State of Paraná

Mestre em Artes e graduado em Licenciatura em Teatro pela Universidade Estadual do Paraná - Unespar. 

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Published

2022-08-30

How to Cite

ROSSETO, Robson; CARLIM, Victor Emanuel. Artistic-pedagogical activity in comics as theater mediation for street theater. DAPesquisa, Florianópolis, v. 17, p. 1–13, 2022. DOI: 10.5965/18083129172022e0001. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/21155. Acesso em: 26 dec. 2024.

Issue

Vol. 17 (2022): DAPesquisa - Publicação contínua

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