O que é escrita performativa?

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/1808312915252020e0015

Palavras-chave:

Artes cênicas, Escrita e arte, Performance (Arte)

Resumo

Este texto é uma apresentação de formulações, modos e imagens a partir da pergunta-título ‘o que é escrita performativa?’, apresentando a coletânea de textos da proposta Do tema aos modos, reflexões e invenções: pesquisa em artes e as escritas da pesquisa, produzidos por artistas-pesquisadoras e pesquisadores de diferentes universidades brasileiras, que trazem consigo o interesse e exercício reflexivo da Pesquisa em Arte na e pela escrita, através de seus procedimentos e possibilidades.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Ines Saber de Mello, Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGT/UDESC)

É doutoranda e mestra pelo Programa de Pós Graduação em Teatro da UDESC, graduada em Dança (UNESPAR) e em Letras Inglês (UFPR); professora-estudante, faz uma meta-pesquisa sobre e com corpo, escrita, dança, performance e poesia, buscando ações, espaços e experiências coletivas de outras escritas nas Pesquisas em Artes. inessaber@gmail.com

Franciele Machado de Aguiar, Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGT/UDESC)

Franciele Machado de Aguiar é Bacharela em Teatro pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, mestra em Artes Cênicas pelo PPGAC-UFRGS e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Teatro da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Fran é atriz, professora, gosta de escutar as vozes das pessoas e prefere cantar a falar. Quando ainda podia contar a idade nos dedos de uma única mão, transformou em microfone um pedaço de cano de PVC. Ao encontrar dramaturgia na estante da biblioteca da escola, decidiu brincar de teatro e o fez. E o faz. Tem meia dúzia de gatos: uma delas se chama Cigana e gosta de acompanhar as escritas deitada sobre livros e anotações feitas à mão.

Jussara Belchior Santos, Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGT/UDESC)

Jussara Belchior (Jussara Belchior Santos) é bailarina gorda e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Teatro da UDESC. Mestra em Teatro (2017) pelo mesmo programa e Bacharela em Comunicação das Artes do Corpo – Habilitação Dança, pela PUC/SP (2007). Em seu trabalho solo Peso Bruto (2017) investiga sobre os tabus e preconceitos sobre as gordas. Interessa-se poéticas e políticas de movimento e posicionamento através da dança

Luane Pedroso de Oliveira, Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGT/UDESC)

Bacharela em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), mestra em Teatro pelo PPGT-UDESC e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Teatro da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). É atriz, bailarina, gosta muito de teatro de bonecos. Arrisca-se em instrumentos percussivos e adora música brasileira. Nasceu em uma família de artistas, o que para ela foi de vital importância em sua formação, que se deu, sobretudo, do lado de fora da Academia. Ama cachorros e dias de sol. Prefere teatro a cinema. Não acredita no capitalismo. Gosta de escrever despretensiosamente. Tem a sorte de amar o que faz.

Matheus Abel Lima de Bitencourt, Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGAV/UDESC)

Matheus Abel é artista visual e mestrando em Processos Artísticos Contemporâneos na Universidade do Estado de Santa Catarina. Investiga processos de escrita e modos de leitura, propondo relações e tensões via a série de trabalhos mapas/esquemas/diagramas. Pensa o pensar o processo enquanto obra.

Tereza Franzoni, Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGT/UDESC)

Possui graduação em Ciências Sociais, mestrado e doutorado em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professora do Departamento de Artes Cênicas e do Programa de Pós Graduação em Teatro da Universidade do Estado de Santa Catarina. Tem experiência nas áreas de Sociologia, Antropologia e Metodologia de Pesquisa, e atuado na área de Educação do Campo com projetos de extensão e pesquisa nessa área.

Referências

ADICHIE, Chimamanda Ngozi. The danger of a single story. [S. l.: s. n], jul. 2009. 1 vídeo (18 min., 34 sec.). Website: TED Ideas Worth Spreading. Disponível em: https://www.ted.com/talks/chimamanda_ngozi_adichie_the_danger_of_a_single_story. Acesso em: 12 fev. 2020.

AGAMBEN, G. Infância e história: destruição da experiência e origem da história. Belo Horizonte: Editora UFMG; 2005.

AGAMBEN, G. Signatura rerum: sobre o método. Barcelona: Anagrama, 2010.

ANZALDÚA, G. Falando em línguas: uma carta para as mulheres escritoras do terceiro mundo. Revista Estudos Feministas. Florianópolis, v. 8, n. 1, p. 229-236, 2000. DOI: https://doi.org/10.1590/%25x. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/ref/article/view /9880/9106. Acesso em: 12 fev. 2020.

AUSTIN, J. L. Quando dizer é fazer: palavras e ação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1990.

BASBAUM, R. R. Manual do artista – etc. Rio de Janeiro: Beco do Azougue, 2013.

BUTLER, J. Cuerpos que importan. Sobre los limites materiales y discursivos del “sexo”, In: TAYLOR, D.; FUENTES, M. (org). Estudios avanzados de performance, México: Fondo de Cultura Economica USA, 2011. p. 51-90.

CABALLERO, I. D. Cenários liminares: teatralidades, performances e política. Uberlândia: EDUFU, 2016.

EINSTEIN, A. A Teoria da Relatividade Especial e Geral. São Paulo: Atlas,1991.

FERNANDES, C. Pesquisa Somático-Performativa: sintonia, sensibilidade, integração. Art Research Journal, Natal, RN, v. 1, n. 2, p.76-95, jul./dez. 2014. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/artresearchjournal/article/view/5262/4239. Acesso em: 12 dev. 2020.

FORTIN, S.; GOSSELIN, P. Considerações metodológicas para a pesquisa em arte no meio acadêmico. Art Research Journal, Natal, RN, v. 1, n. 1, p. 1-17, jan./jun. 2014. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/artresearchjournal/article/view/5256/4314. Acesso em: 12 fev. 2020.

FOUCAULT, M.l. A ordem do discurso. São Paulo: Edições Loyola, 2012.

GOFFMAN, E. The presentation of self in everyday life. New York: Doubleday, 1959.

HASEMAN, B. Manifesto for Performative Research. Media International Australia incorporating Culture and Policy, Austrália, n. 118, feb. 2006. p. 98-106.

HOOKS, B. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. 2. ed. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2013.

HOOKS, B. O feminismo é para todo mundo: políticas arrebatadoras. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, 2018. E-book. Disponível em: https://www.record.com.br/produto/o-feminismo-e-para-todo-mundo-2/. Acesso em: 12 fev. 2020.

LADDAGA, R. Estética da emergência: a formação de outra cultura das artes. São Paulo: Martins Fontes, 2012.

LAWRENCE, W. Weiner Lawrence interview: the means to answer questions. [S.l.: s.n], 17 mar. 2014. 1 vídeo (12 min., 29 sec.). Entrevista cedida ao canal Louisiana Channel. Disponível em: https://youtu.be/AscU8wKzbbE. Acesso em: 14 fev. 2020.

LATOUR, B. Reagregando o social: uma Introdução à teoria do Ator-Rede. Salvador, BA : EDUFBA, 2012.

LYRA, L. de F. R. P. de. Guerreiras e Heroínas em performance: Da artetnografia à Mitodologia em Artes Cênicas. 2010. Tese (Doutorado em Artes Cênicas), Instituto de Artes, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2011. Disponível em: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPO SIP/284426. Acesso em: 12 fev. 2020.

MONTAIGNE, M. de. Os Ensaios: livro I. São Paulo: Martins Fontes, 2002.

PASSOS, E.; KASTRUP, V.; ESCÓSSIA, L. (org.). Pistas do método de cartografia: pesquisa-intervenção e produção de subjetividade. Porto Alegre: Sulina, 2009.

RAGO, M. A aventura de contar-se: feminismos, escritas de si e invenções da subjetividade. Campinas: Editora da Unicamp, 2013.

RIBEIRO, D. Pequeno manual antirracista. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.

ROCHA, T. O que é dança contemporânea? Salvador: Conexões criativas, 2016.

SANTOS, C. M. dos; BIANCALANA, G. R. Autoetnografia: um caminho metodológico para a pesquisa em artes performativas. Revista Aspas, São Paulo, v. 7, n. 2, p. 53-63, 2017. DOI: https://doi. org/10.11606 /issn.2238-3999.v7i2p53-63. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/aspas/article /view/137980 . Acesso em: 17 fev. 2020.

SCHECHNER, R. Performance studies: an introduction. 2. ed. New York : Routledge, 2006.

TAYLOR, D. O arquivo e o repertório: performance e memória cultural nas Américas. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2013.

ZAMBONI, S. A pesquisa em arte: um paralelo entre arte e ciência. Campinas, SP: Autores Associados, 1998.

Downloads

Publicado

2020-10-20

Como Citar

SABER DE MELLO, Ines; AGUIAR, Franciele Machado de; BELCHIOR SANTOS, Jussara; PEDROSO DE OLIVEIRA, Luane; BITENCOURT, Matheus Abel Lima de; FRANZONI, Tereza. O que é escrita performativa?. DAPesquisa, Florianópolis, v. 15, n. esp., p. 01–24, 2020. DOI: 10.5965/1808312915252020e0015. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/17922. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 15 n. esp. (2020): Do tema aos modos, reflexões e invenções: pesquisa em artes e as escritas da pesquisa

Seção

Escrita Performativa

Licença

Copyright (c) 2020 Ines Saber de Mello, Franciele Machado de Aguiar, Jussara Belchior Santos, Luane Pedroso de Oliveira, Matheus Abel Lima de Bitencourt, Tereza Franzoni

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, a qual permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original, reconhecendo a autoria e publicação inicial nesta revista.

A DAPesquisa, segue as recomendações do movimento de Acesso Aberto, proporciona acesso público a todo seu conteúdo, a partir do princípio de que tornar gratuito o acesso a pesquisas gera um maior intercâmbio global de conhecimento. 

Plágio, em todas as suas formas, constitui um comportamento antiético de publicação e é inaceitável. A revista DAPesquisa utiliza o software iThenticate de controle de similaridade.