Cartografías del profesor de artes escénicas Desempeño de un profesor múltiple

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267832022140

Palabras clave:

Profesor Artista, Profesor Actor, Profesor Director de Escena, Profesor Performer

Resumen

Buscamos desarrollar una reflexión sobre las formas de actuación del docente de Artes escénicas en múltiples entornos docentes, considerando la educación básica como eje principal. Realizamos un decoupage sobre las posibles formas de actuación de esta maestra, aquí caracterizada por metáforas: profesor artista, profesor actor, profesor director de escena y profesor performer. El rol del profesor de Artes Escénicas requiere flexibilidad y juego, ya que, la mayoría de las veces, este profesional se encuentra en un oportuno umbral de versatilidad: maestro-director-actor-artista; nuestro campo de experimentación ha sido la educación básica donde nos encontramos.

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Biografía del autor/a

Maiquel Cristian Reichert, Universidad Estatal Paulista

Professor de Arte – PEB II em São Bernardo do Campo, SP. Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de São Paulo, USP. Mestre em Arte pelo Programa de Pós-Graduação em Arte do Instituto de Artes da UNESP.

Carminda Mendes André, Universidad Estatal Paulista

Professora do Programa de Pós - Graduação em Arte do Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Publicado

2022-12-31

Cómo citar

REICHERT, Maiquel Cristian; ANDRÉ, Carminda Mendes. Cartografías del profesor de artes escénicas Desempeño de un profesor múltiple. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 8, n. 3, p. 140–152, 2022. DOI: 10.5965/24471267832022140. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/22495. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 8 Núm. 3 (2022): Conocimiento artesanal y educación

Sección

Artigos Seção aberta

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