Histórias do Ensino do Desenho

Authors

  • Ana Mae Barbosa Universidade Anhembi Morumbi - UAM

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267522019129

Abstract

The Notebooks of Leonardo da Vinci,1 copilados e editados dos manuscritos originais por Jean Paul Richter são evidências cabais de que para Leonardo o desenho era fundamental em todas as suas múltiplas atividades.

Contudo nos dias atuais há um desinteresse enorme por pesquisas que esclareçam a importância do desenho para profissionais projetistas, para o cotidiano das pessoas, para o desenvolvimento da cognição e na educação para as Artes, para o Design, para a Arquitetura.

Até mesmo o desenho da criança tão estudado até a década de 80 tem sido esquecido. De Luquet (1913) a Claire Golumb (1992)3 muita pesquisa confiável foi produzida sobre a evolução do desenho livre da criança, mas o que se escreve e se vende hoje são meras receitas para aprender a desenhar, entre elas o livro Drawing on the Right Side of the Brain Workbook (1998)4.Os exercícios que Betty Edwards propõe neste livro produzem bons resultados por serem desinibidores da expressão, mas cientificamente nenhuma pesquisa demonstrou que realmente ativam o lado direito do cérebro.

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Author Biography

Ana Mae Barbosa, Universidade Anhembi Morumbi - UAM

Possui graduação em Direito – Universidade Federal de Pernambuco (1960), mestrado em Art Education-Southern Connecticut State College (1974) e doutorado em Humanistic Education-Boston University (1978). Atualmente é professora titular aposentada da Universidade de São Paulo e professora da Universidade Anhembi Morumbi. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Arte/Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino da Arte e contextos metodológicos, História do Ensino da Arte e do Desenho, Ensino do Design, Administração de Arte, Interculturalidade, Pedagogia Visual, Estudos de Museus de Arte, Mediação Cultural e Estudos Visuais.

References

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Published

2019-09-02

How to Cite

BARBOSA, Ana Mae. Histórias do Ensino do Desenho. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 5, n. 2, 2019. DOI: 10.5965/24471267522019129. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/16071. Acesso em: 21 nov. 2024.

Issue

Vol. 5 No. 2 (2019): O Desenho e o Ensino das Artes Visuais

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Artigos Seção temática

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