"Bonecas Trapeiras": vivências artográficas e formação docente para/com as infâncias

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267532019073

Palavras-chave:

cultura visual , artografia , formação docente , infâncias

Resumo

Apresento a intervenção urbana “Bonecas Trapeiras” (2019) e suas repercussões no campo da formação de professoras/es artógrafas/os que atuam para/com as infâncias. Narro processos de ensino/aprendizagem compartilhados com estudantes do Curso de Artes Visuais – Licenciatura - da Universidade Federal de Pernambuco nas perspectivas Artográficas e da Educação da Cultura Visual. Construo um mapa afetivo de narrativas autobiográficas com pistas para a rememoração de nossas próprias infâncias, com poetas e artistas que acreditam no caminhar como prática estética e com transbordamentos nos processos de criação da intervenção urbana “Bonecas Trapeiras”, realizada em 2019.

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Biografia do Autor

Luciana Borre, UFPE

Professora e coordenadora dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Artes Visuais da Universidade Federal de Pernambuco. Professora e vice-coordenadora no Programa Associado de Pós-Graduação em Artes Visuais UFPE/UFPB. É doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual da Faculdade de Artes Visuais da Universidade Federal de Goiás (FAV/UFG). Mestre em Educação pela PUCRS (2008); especialista em Gestão e Planejamento Escolar pela PUCRS (2006) e graduada em Pedagogia pela UFRGS (2004).

http://lattes.cnpq.br/9232357001079673

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Publicado

2019-12-31

Como Citar

BORRE, L. "Bonecas Trapeiras": vivências artográficas e formação docente para/com as infâncias. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 5, n. 3, 2019. DOI: 10.5965/24471267532019073. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/16522. Acesso em: 6 fev. 2023.

Edição

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Artigos Seção temática