A educação somática e o contemporâneo profissional da dança

Débora Pereira Bolsanello

Resumo


Em um contexto sociocultural, onde primam os valores veiculados pelo fitness e onde o corpo é percebido como sendo dissociado da consciência tal como uma máquina, o campo da Educação Somática pode contribuir no processo de formação do profissional da dança. Seja como material de pesquisa coreográfica e aprimoramento técnico, como recurso pedagógico ou como instrumento para o controle de LER (Lesões por Esforços Repetitivos), as técnicas de Educação Somática podem tornar-se para o profissional da dança um capital que amplia seu campo de atuação no mercado de trabalho, seja como artista ou educador.


Palavras-chave


educação somática; dança; lesão por esforço repetitivo

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DOI: https://doi.org/10.5965/1808312907092012001



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