Encarnar es reparar: rebajando las metodologías contracoloniales del currículo de educación superior en danza. Urdimento [Internet]. 18 de diciembre de 2025 [citado 17 de agosto de 2026];3(56):1-22. Disponible en: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/27506