Ritos de passagem - tradução, transmissão e transformação da dança através dos tempos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573103362019412

Palavras-chave:

Dança moderna alemã, Transmissibilidade, Dramaturgias em deslocamento

Resumo

O presente artigo propõe uma reflexão diante das formas de transmissão e tradução do conhecimento prático/estético, tomando como ponto de partida a obra Wandlung/Transformação (1978) da coreógrafa Susanne Linke (1944) uma das pioneiras da dança moderna alemã, e a reverberação que a obra teve através da suas re-encenações.

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Biografia do Autor

Luiza R F Banov, Universidade de são Paulo (USP)

 Bailarina, Coreógrafa, Pesquisadora, Doutoranda em Artes Cênicas na Escola de Comunicação e Artes ECA/USP, mestre em Artes (2011) pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Bacharel (2006) e licenciada (2007) pela mesma universidade.

Sayonara Sousa Pereira, Universidade de São Paulo (USP)

Professora Doutora-RDIDP-MS3-D2 no Departamento de Artes Cênicas - da Escola de Comunicações e Artes - Universidade de São Paulo - ECA/ CAC/ PPGAC - USP. Orientadora de Mestrados e Doutorados. Vice-coordenadora do PPGAC-ECA-USP. Realizou 2o Pós-Doutorado (2015-2016) no Departamento de Theaterwissenschaft da FREIE UNIVERSITÄT BERLIN-Alemanha com bolsa BPE da FAPESP. Realizou 1o Pós-Doutorado (2007-2009) junto ao Instituto de Artes da UNICAMP, período que atuou como professora-colaboradora, e também realizou estágio pós-doutoral na Alemanha, ambos como bolsista da FAPESP. É Doutora em Artes-Dança pela UNICAMP/2007 (Bolsista FAPESP). Licenciada em Pedagogia da Dança pela HOCHSCHULE FÜR MUSIK-TANZ / KÖLN (2003). 

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Publicado

2019-12-13

Como Citar

BANOV, Luiza R F; PEREIRA, Sayonara Sousa. Ritos de passagem - tradução, transmissão e transformação da dança através dos tempos. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 3, n. 36, p. 412–422, 2019. DOI: 10.5965/1414573103362019412. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/15527. Acesso em: 5 nov. 2024.

Edição

v. 3 n. 36 (2019): Pedagogia do Teatro: vozes da América Latina em processos de resistência

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