A traveler of your memories: reflections on the Uses of Interviews in Women’s History

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/2175180313332021e0203

Abstract

In this paper, I endeavor to explain certain aspects I consider relevant for thinking about a history with oral sources. For this, I will use a set of studies that have contributed to consolidate the scaffolding of the so-called oral history under light of the conceptual contributions of feminist and gender theories and reflections linked to the class problematic. I will focus on one dimension of the concept of citizenship: to vote, in the social construction of women who voted in Argentina in 1951.

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Author Biography

Adriana María Valobra, Universidad Nacional de La Plata (UNLP)

Profesora de Enseñanza Primaria y Licenciada en Historia, ejerció la docencia primaria y secundaria durante más de 15 años. Doctora en Historia (UNLP). Investigadora independiente IDIHCS-CONICET. Directora del Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género (CInIG) y la revista Descentrada, FaHCE/UNLP. Profesora de Metodología de la Investigación y Problemas de Historia Argentina, FaHCE/UNLP. Su investigación enlaza género, política y metodología con compromiso en extensión comunitaria en el área de formación docente y estudiantil de distintos niveles educativos y ámbitos sociales. Premiada por la Academia Nacional de la Historia y la Secretaría de Derechos Humanos dela Provincia de Buenos Aires. Entre otras publicaciones, Del hogar a las urnas (prohistoria, 2010); Contigo ni pan ni cebolla (Biblos, 2015); Moralidades y comportamientos sexuales (Biblos, 2014), Queridas Camaradas (Miño y Dávila, 2017), Ciudadanía política de las mujeres en Argentina (2018).

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Published

2021-05-24

How to Cite

VALOBRA, Adriana María. A traveler of your memories: reflections on the Uses of Interviews in Women’s History. Tempo e Argumento, Florianópolis, v. 13, n. 33, p. e0203, 2021. DOI: 10.5965/2175180313332021e0203. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180313332021e0203. Acesso em: 17 jul. 2024.

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Vol. 13 No. 33 (2021): Ensino de História e Tempo Presente

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