Entre o campo e a cidade: memória e preservação na Fazenda do Quilombo em Minas Gerais
DOI:
https://doi.org/10.5965/2175180303012011148Palavras-chave:
memória, história, patrimônioResumo
O artigo discute como se elaboram reflexões sobre a história, a memória e a preservação de bens culturais a partir do contato com o patrimônio cultural em visitas educativas. Toma-se como pressuposto que os sujeitos em situações educativas de visita tornam-se parte constitutiva do movimento de produção e disponibilização denovos sentidos para o patrimônio cultural. Os visitantes elaboram narrativas onde explicitam suas escolhas e leituras, confrontando discursos de especialistas, acervos, objetos e visões historiográficas.
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