Acciones afirmativas para el acceso a los estudios de posgrado en Brasil: un panorama actual de las cuotas raciales en los programas de posgrado en Sociología en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.5965/19847246272026e0204Palabras clave:
acciones afirmativas, cuotas raciales, posgrado en sociología, proyecto Alteridade CHSSALLAResumen
Este estudio analiza la aplicabilidad de las cuotas raciales en los programas de posgrado en Sociología en Brasil en 2025. Se trata de una investigación cualitativa, con apoyo de datos cuantitativos, de carácter descriptivo-analítico y con procedimiento documental. El corpus está compuesto por datos públicos de la CAPES, especialmente de la Plataforma Sucupira, y por convocatorias de selección de maestría y doctorado con ingreso en 2025, correspondientes a 52 programas académicos del área. Los datos fueron recopilados, sistematizados y analizados a partir de la identificación de las políticas de acción afirmativa presentes en las convocatorias, clasificadas en cuotas exclusivas, agregadas y mixtas. Para el tratamiento y la organización de los datos, se utilizó la biblioteca Pandas del lenguaje Python, lo que permitió filtrar, sistematizar y realizar el análisis estadístico de los datos recopilados. En diálogo con Munanga ([1990] 2004), Campos (2012), Baniwa (2013) y Carvalho (2022), los resultados demuestran que el 92,31 % de los programas analizados adoptan acciones afirmativas para el acceso de grupos minorizados, incluidas las cuotas raciales, lo que evidencia la relevancia del área de Sociología en la incorporación institucional de estas políticas en el posgrado brasileño.
Descargas
Referencias
BANIWA, G. A lei das cotas e os povos indígenas: mais um desafio para a diversidade. In: CADERNOS DO PENSAMENTO CRÍTICO LATINO-AMERICANO. [S. l.]: FLACSO, 2013. p. 18-21. Disponível em: https://flacso.redelivre.org.br/files/2014/12/XXXVcadernopensamentocritico.pdf. Acesso em: 20 maio 2025.
BRASIL. Ministério da Educação. Cartilha da Lei de Cotas: Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012: atualizada pela Lei nº 14.723, de 2023. Brasília, DF: MEC, 2023. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/lei-de-cotas-cartilha.pdf. Acesso em: 20 maio 2025.
BRASIL. Ministério da Educação. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Diretoria de Avaliação. Ficha de avaliação 2025: sociologia. Brasília, DF: CAPES, 2025. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/avaliacao/sobre-a-avaliacao/areas-avaliacao/sobre-as-areas-de-avaliacao/colegio-de-humanidades/ciencias-humanas/sociologia.
BRASIL. Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012. Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, p. 1, 30 ago. 2012.
BRASIL. Ministério da Educação. Portaria Normativa nº 13, de 11 de maio de 2016. Dispõe sobre a indução de ações afirmativas na pós-graduação e dá outras providências. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ed. 90, p. 47, 12 maio 2016. Disponível em: Portaria-normativa-mec-013-2016-05-11.pdf Acesso em: 12 mar. 2026.
CAPES. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Programas de pós-graduação em sociologia: plataforma sucupira. Brasília, DF: Capes, 2025. Disponível em: https://sucupira.capes.gov.br/programas?search=sociologia&size=20&page=0. Acesso em: 18 maio 2025.
CARVALHO, J. J. Cotas étnico-raciais e cotas epistêmicas: bases para uma antropologia antirracista e descolonizadora. Mana, Rio de Janeiro, v. 28, n. 3, p. 1-36, 2022.
CRESWELL, J. W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
FERES JUNIOR, J; CAMPOS, L. A. ; DAFLON, V. T.; VENTURINI, A. C. Ação afirmativa: conceito, história e debates. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2018.
IBGE - INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Censo 2022: pela primeira vez, desde 1991, a maior parte da população do Brasil se declara parda. Agência IBGE notícias. Rio de Janeiro: IBGE, 2022. Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/38719-censo-2022-pela-primeira-vez-desde-1991-a-maior-parte-da-populacao-do-brasil-se-declara-parda Acesso em 20 maio 2025.
IBGE - INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. No Ceará, IBGE divulga resultados do Censo para cor ou raça com apoio do Banco Palmas. Agência de Notícias IBGE. Rio de Janeiro: IBGE, 22 dez. 2023. Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/38749-no-ceara-ibge-divulga-resultados-do-censo-para-cor-ou-raca-com-apoio-do-banco-palmas. Acesso em: 23 maio 2025.
IPEA. Relatório de atividades 2020. Brasília, DF: Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, 2021. Disponível em: https://portalantigo.ipea.gov.br/agencia/images/stories/PDFs/dides/210118_relatorio_atividades_2020.pdf. Acesso em: 17 maio 2025.
IUPERJ. Edital do mestrado 2024. Rio de Janeiro: PPGSP, IUPERJ, 2024. Disponível em: https://iuperj.org/pdfs/editais/Edital_Mestrado_2025.1_Final.pdf.Acesso em: 12 jun. 2026.
MONTENEGRO, A. et al. Admixture's impact on Brazilian population evolution and health. Science, Washington, DC, v. 384, n. 6695, p. 1234-1240, 2025.
MUNANGA, K. Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo, identidade e etnia. Palestra proferida no 3º Seminário Nacional Relações Raciais e Educação - PENESB-RJ. [Rio de Janeiro]: Penesb, 05 nov. 2003. Disponível em: https://www.geledes.org.br/wp-content/uploads/2009/09/Uma-abordagem-conceitual-das-nocoes-de-raca-racismo-dentidade-e-etnia.pdf. Acesso em: 18 maio 2025.
MUNANGA, K. Rediscutindo a mestiçagem no Brasil: identidade nacional versus identidade negra. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2004.
NEVES, C. E. B.; CAVALCANTI, J. S. B. A pós-graduação em Sociologia no Brasil: conquistas e desafios em tempos de globalização. Revista Brasileira de Sociologia, Porto Alegre, v. 6, n. 13, p. 104-121, 2018.
SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL. Kabengele Munanga diz que políticas de cotas podem corrigir quadro gritante de discriminação no Brasil. Brasília, DF: STF, 2025. Disponível em: https://noticias.stf.jus.br/postsnoticias/kabengele-munanga-diz-que-politicas-de-cotas-podem-corrigir-quadro-gritante-de-discriminacao-no-brasil/ - :~:text=%E2%80%9CO%20que%20se%20busca%20pela,a%20verdadeira%20democracia%E2%80%9D%2C%20declarou. Acesso em: 17 maio 2025.
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO (PUC-Rio). Edital do processo seletivo 2026: Doutorado em Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, 2025. Disponível em: https://puc-rio.br/ensinopesq/ccpg/download/editais/doutorado_ciencias_sociais.pdf Acesso em 12 jun. 2026.
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS (PUC MINAS). Edital nº 117/2024: processo de seleção para ingresso no curso de Mestrado em Ciências Sociais – área de concentração em Cidades: Cultura, Trabalho e Políticas Públicas, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências Sociais, para o 1º ciclo do ano de 2025. Belo Horizonte: PUC Minas, 2024. Disponível em: Edital 117.2024 PPG CIENCIAS SOCIAIS M liberado para publicação 17-10-24-Assinado.pdf. Acesso em 12 jun. 2026.
UECE. Programa de Pós-Graduação em Sociologia. Chamada pública: seleção para ingresso no curso de Doutorado em Sociologia – turma 2024. Fortaleza, 2023.
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 PerCursos
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
É permitida a reprodução, distribuição e adaptação do conteúdo, desde que seja atribuída a autoria e a fonte e que o uso não seja comercial.
