Identificação de talentos musicais: índices de validade do Protocolo para Screening de Habilidades Musicais
DOI :
https://doi.org/10.5965/2525530411012026e0106Mots-clés :
Educação Musical, Educação Especial, Identificação de Talento, AptidãoRésumé
Objetivou-se apresentar os índices de validade do Protocolo para Screening de Habilidades Musicais (PSHM). O método foi psicofísico de comparação por pares com análise descritiva e não-paramétrica. Dez escolas participaram (públicas, privadas, indígenas, um centro especializado ao talento no Brasil e outro no México), totalizando 563 estudantes de 6 e 12 anos. Resultados: i) a análise binomial evidenciou associação significativa (p<0,001) entre os itens ao demonstrar o efeito entre o estímulo e a resposta dada pelos indivíduos; ii) a análise fatorial exploratória encontrou três fatores com índices acima de 0,50 (fatores bem representados); iii) correlação de Kendell de 0,856 (p<0,001); iv) Alfa de Cronbach com valores moderados e positivos; v) análise split-half com condições diferentes entre itens pares e impares e diferença significante (Wilcoxon 28849 (p < 0,001); e vi) a diferença foi significativa (p=0,012 <0,005) ) entre idade, ano escolar e instituição. Assim, houve índices de validade satisfatórios do PSHM.
Téléchargements
Références
BERTOLA, Laiss. Psicometria e estatística: aplicada à neuropsicologia clínica. São Paulo: Pearson clinical Brasil, 2019. 184p.
BRASIL. Ministério da Educação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, 20 de dezembro de 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm Acesso em: 01 fev. 2025.
BRASIL. Ministério da Educação. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva. Brasília, 07 de janeiro de 2008. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf Acesso em: 01 fev. 2025.
BRUNI, Adriano. L. PASW aplicado à pesquisa acadêmica. São Paulo: Atlas, 2011. 260p.
CARVALHO, Tatiana Oliveira de; NAKANO, Tatiana de Cássia. Influência da Cultura Quilombola no Desempenho Criativo: Uma análise exploratória. Aval. psicol. [online]. 2025, vol.24, n.spe1, e25271. Epub 05-Set-2025. ISSN 1677-0471. https://doi.org/10.15689/ap.2025.24.e25271.
FIELD, Andy. Descobrindo a estatística usando o SPSS. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. 687p.
GAGNÉ, Françóis.; MCPHERSON, Garel. Analyzing musical prodigiousness using Gagné’s integrative model of talent development. In: MACPHERSON, G. (Org.). Musical prodigies: interpretations from psychology, education, musicology and ethnomusicology. Oxford: Oxford University Press, 2016. p. 3-114.
GORDON, Edwin. E. Teoria de aprendizagem musical para recém-nascidos e crianças em idade pré-escolar. 4ªed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2015. 176 p.
HAROUTOUNIAN, Joanne. Kindling the spark: recognizing and developing musical talent. New York: Oxford University Press, 2002. 366p.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Sinopse Estatística da Educação Superior 2023. Brasília, Inep, 2024. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/censo-da-educacao-superior/resultados Acesso em: 15 jan. 2025.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Sinopse Estatística da Educação Básica 2023. Brasília, Inep, 2024. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/censo-escolar/resultados Acesso em: 15 jan. 2025.
KIRNARSKAYA, Dina. The natural musician: on abilities, giftedness and talent. Trad. do russo por Mark H Teeter. New York: Oxford, 2004. p. 410.
KOGA, Fabiana. O. Protocolo para Screening de Habilidades Musicais (PSHM). São Paulo: Selo Cultura Acadêmica/Editora Unesp, 2021. 348 p. ISBN 978-65-5954-113-3. DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-113-3 Acesso em: 29 jan. 2025.
KOGA, Fabiana. O.; RANGNI, Rosemeire. A. Rastreamento de estudantes com aptidão musical screening of students with musical aptitude selección de estudiantes con aptitud musical. Talincrea, México, 2024, v.10, n. 20, p. 28-43. Disponível em: https://doi.org/10.32870/talincrea.v10i2.18 Acesso em: 29 jan. 2025.
KOGA, Fabiana. O.; RANGNI, Rosemeire. A.; PEREIRA, Rafael. Musical Aptitude Screening: A Brazilian Experience under Construction. Engineering Proceedings, Suíça, v. 39, n. 7, p. 1-9, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.3390/engproc2023039007 Acesso em: 29 jan. 2025.
LEHMANN, Andreas. C.; SLOBODA, John. A.; WOODY, Robert. H. Psychology for Musicians:
understanding and acquiring the skills. New York: Oxford, 2007. 288 p.
PASQUALI, Luiz. Psicometria: teoria dos testes na psicologia e na educação. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. 399p.
ROEDERER, Juan. G. Introdução à física e Psicofísica da música. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2002. 310p.
RANGNI, Rosemeire. A.; ROSSI, Carlos. S.; KOGA, Fabiana. O. Estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação: desdobramentos dos índices da Sinopce estatística e dos microdados na região sudeste do Brasil. Research, society and development, Vargem Grande Paulista, v. 10, n. 04, 2021, p. 01-15. DOI: http://dx.doi.org/1033448/rsd-v10i4.13856.
VIEIRA, Sonia. Estatística básica. 2ª ed. São Paulo: Cengage, 2018. 254p.
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Tous droits réservés Fabiana Oliveira Koga, Rosimeire de Araújo Rangni 2026
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
Este site está licenciado sob uma licença 