Conocimiento de las encantarias y el fitotipo

un enfoque interdisciplinario y sus inflexiones epistemológicas en la formación inicial docente en la amazonía

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/235809253012026e0001

Palabras clave:

Fitotipia, Educación Inicial en Artes Visuales, Encantarias

Resumen

Este estudio investiga la fitotipia como práctica de memoria y ancestralidad en la formación inicial en artes visuales en la Amazonía amapaense. La serie "Rastro Ancestral" de Elenir Santos usa álbumes de familia y luz solar para revelar imágenes en hojas — un proceso que rechaza la prisa digital. El trabajo fue desarrollado en el Laboratorio xxxx de la xxxxx y conecta saberes de las encanterias y conocimientos corporizados a la enseñanza de las artes, cuestionando la lógica eurocéntrica y la fragmentación académica. Investigación y creación caminan juntas, transformando la praxis docente. La exposición "Imagens Insurgentes" concretiza este recorrido: el toque manual y el respeto a los ciclos de la naturaleza promueven una educación sensible y decolonial. La fitotipia deja de ser apenas técnica y se vuelve gesto político — honra el pasado y dibuja modos otros de enseñar y existir en el territorio amazónico.

 

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Biografía del autor/a

  • Elenir Souza dos Santos

    Graduanda no Curso de Licenciatura em Artes Visuais da UNIFAP. Integrante do GEPDAV e do LABEPOD. Lattes: http://lattes.cnpq.br/2206972413534440. 

  • Fabio Wosniak, Universidade Federal do Amapá

    Professor-artista-pesquisador, doutorado em Artes Visuais (UDESC). Atua como docente efetivo na UNIFAP e em programas de pós-graduação (PPCULT/UNIFAP e PROFARTE/URCA). Com trajetória iniciada no teatro e psicanálise, lidera investigações sobre poéticas dissidentes e cultura contemporânea. Exerce funções editoriais em periódicos acadêmicos e ocupa o cargo de Primeiro Secretário na ANPAP. http://lattes.cnpq.br/6525393533253057.

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Publicado

2026-07-20

Número

Vol. 30 Núm. 1 (2026): Artigos Temática Livre – Publicação Contínua

Sección

Fluxo Contínuo

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Cómo citar

Conocimiento de las encantarias y el fitotipo: un enfoque interdisciplinario y sus inflexiones epistemológicas en la formación inicial docente en la amazonía. Revista NUPEART, v. 30, n. 1, 20 jul.2026.