Tradições culturais no ensino de música em classes hospitalares

Autores

  • Eudes Oliveira Cunha Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano https://orcid.org/0000-0003-2950-0757
  • Rita de Cássia Silva Cardoso Rede Municipal de Ensino de Salvador
  • Ângelo Tavares Castro Instituto de Humanidades Artes e Ciências Professor Milton Santos da Universidade Federal da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.5965/2358092525252021090

Palavras-chave:

Ensino de Música, Classe Hospitalar, Tradições Culturais

Resumo

Este trabalho tem o objetivo de descrever práticas de ensino de Música em classes hospitalares, a partir de uma proposta que se baseou em saberes musicais da tradição oral do Nordeste brasileiro. Ao considerar as especificidades da escolarização em ambiente hospitalar, elaborou-se um projeto de ensino de Música que integrou saberes oriundos das vivências dos discentes, associados aos conhecimentos definidos no currículo escolar. As reflexões apresentadas decorrem de experiências docentes em diálogo com compreensões no âmbito dos estudos teóricos sobre Educação Musical. Os resultados demonstraram intensa participação das crianças nas aulas de Música, cujos resultados indicam a importância do ensino de Música/Arte nas classes hospitalares, em especial, das expressões da cultura oral nos processos de ensino e aprendizagem. Propõe-se caminhos metodológicos que poderão contribuir para a formação de profissionais que tenham interesse em atuar nessa modalidade educacional.

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Publicado

2021-09-01

Como Citar

CUNHA, Eudes Oliveira; CARDOSO, Rita de Cássia Silva; CASTRO, Ângelo Tavares. Tradições culturais no ensino de música em classes hospitalares . Revista NUPEART, Florianópolis, v. 25, n. 1, p. 90–107, 2021. DOI: 10.5965/2358092525252021090. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/19736. Acesso em: 7 nov. 2024.

Edição

v. 25 n. 1 (2021): Dossiê Especial Prof-Artes

Seção

Dossiê

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