Interaction design and alternative and augmentative communication (AAC): an analysis of usability AAC applications

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/2316796313252024017

Keywords:

design, usability, augmentative and alternative communication, app, assistive technology

Abstract

The communication rehabilitation process in autistic children requires support tools for physiotherapy and speech therapy sessions, the so-called assistive technologies. One of these tools is rehabilitation apps. However, the applications most used for this purpose can present a complex interface. Therefore, existing applications were analyzed, and two applications were selected (Let me talk and Symbo Talk), because they are widespread in the rehabilitation segment and because they have a greater number of functionalities. To analyze the usability of these applications, usability tests were carried out by task, with seven volunteer specialists, who work at the Centro Catarinense de Reabilitação (CCR) in Florianópolis. As a result, the Let me talk App was rated highest for its usability.

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Author Biographies

Kamyla Lemes Soares, Federal University of Rio Grande do Sul

Graduated in product design at UFC, Master in design at UDESC and PhD student in Design at UFRGS.

Gabriela Botelho Mager, Santa Catarina State University

bachelor's at Desenho Industrial Programação Visual from Universidade Presbiteriana Mackenzie (1992), master's at Production Engineering from Universidade Federal de Santa Catarina (2004) and doctorate at Industrial Design from Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2011). He is currently professor titular at Universidade do Estado de Santa Catarina. 

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Published

2024-09-12

How to Cite

SOARES, Kamyla Lemes; MAGER, Gabriela Botelho. Interaction design and alternative and augmentative communication (AAC): an analysis of usability AAC applications. Human Factors in Design, Florianópolis, v. 13, n. 25, p. 17–42, 2024. DOI: 10.5965/2316796313252024017. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/hfd/article/view/20859. Acesso em: 31 oct. 2024.