A implantação de um núcleo de extensão em um curso superior de tecnologia em Design de Moda

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.5965/25944630412020167

Résumé

Este artigo apresenta o relato de experiência de um projeto experimental, a implantação do Núcleo de Extensão e Prática Profissional vinculado a um curso superior de Tecnologia em Design de Moda de uma instituição pública de ensino. Este núcleo tem como objetivo geral aliar atividades de prática profissional dos alunos à inclusão social, reforçando a importância de se manter e fomentar a relação entre as comunidades acadêmica e externa.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur

Layla de Brito Mendes, Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) campus Caicó

Doutoranda em Design de Moda pela Universidade da Beira Interior, mestra em Design de Comunicação de Moda pela Universidade do Minho, especialista em Criação de Imagem e Styling de Moda pelo Senac SP, engenheira têxtil pela UFRN. Professora efetiva dos cursos Superior de Tecnologia em Design de Moda e Técnico de Nível Médio em Vestuário do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, campus Caicó. Atua nas linhas de pesquisa Coolhunting e tendências de moda, Pesquisa aplicada ao design de moda, Styling e imagem de moda, Materiais e tecnologias têxteis aplicados à moda.

Mirelly Karolinny de Melo Meireles, Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) campus Caicó

Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS - HABILITAÇÃO LÍNGUA INGLESA pela Universidade Estadual da Paraíba (2008) e Mestrado em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande. Atualmente é professora de língua inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)/ Campus Caicó. As linhas de pesquisa abordam a área de formação de professor de Língua Inglesa, Educação Profissional, Linguística aplicada, Tecnologias da Informação e Comunicação, Mulheres Mil e Economia Solidária.

Références

ALMEIDA, A. J. M. Design e Artesanato: a experiência das bordadeiras de Passira com a moda nacional. Dissertação (mestrado), Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2013. Disponível em: <http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100133/tde-22112013-200350/pt-br.php>. Acesso em: 30 mai. 2019.

BAXTER, M. Projeto de produto: Guia prático para o design de novos produtos. 3ª Ed. São Paulo: Blucher, 2011.

BÜRDEK, B. E. Design: História, teoria e prática do design de produtos. 2ª Ed. São Paulo: Blucher, 2010.

CARDOSO, B. Design para um mundo complexo. São Paulo: Cosac Naify, 2012.

CONSUP. Regulamento das atividades de extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Rio Grande do Norte, 2017. Disponível em: <http://portal.ifrn.edu.br/conselhos/consup/resolucoes/2017/resolucao-no-58-2017/view>. Acesso em: 30 mai. 2019.

FREIRE, S. Um olhar sobre a inclusão. Revista da Educação, Vol. XVI, nº 1, 2008 | 5 – 20.

LIPOVETSKY, G. O império do efêmero: A moda e seu destino nas sociedades modernas. São Paulo: Companhia das Letras, 2009.

LÖBACH, B. Desenho Industrial: bases para a configuração de produtos visuais. São Paulo: Edgard Blücher, 2001.

POSNER, H. Marketing de moda. São Paulo: Gustavo Gili, 2016.

PROEX. Programa de apoio aos Núcleos de Extensão e Prática Profissional-NEPP exercício 2017. Rio Grande do Norte, 2017. Disponível em: <http://portal.ifrn.edu.br/extensao/assessoria-de-programas-e-projetos/EDITAIS%20/2017/edital-03-2017-proex-ifrn/edital-03-2017-proex-ifrn/view>. Acesso em: 30 mai. 2019.

SÍVERES, L. O princípio da aprendizagem na extensão universitária. In: _____. (org.) A extensão universitária como um princípio de aprendizagem. Brasília: Liber Livro, 2013. p. 19-31.

TREPTOW, D. E. Inventando Moda: planejamento de coleção. 5. ed. São Paulo: edição da autora, 2013.

Téléchargements

Publiée

2020-02-01

Comment citer

MENDES, Layla de Brito; DE MELO MEIRELES, Mirelly Karolinny. A implantação de um núcleo de extensão em um curso superior de tecnologia em Design de Moda. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 4, n. 1, p. 167–179, 2020. DOI: 10.5965/25944630412020167. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/16357. Acesso em: 1 oct. 2025.

Numéro

Vol. 4 No 1 (2020): Edição Especial 15o Colóquio de Moda

Rubrique

Édition Spéciale

Licence

  1. Les auteurs conservent les droits d’auteur et concèdent à la revue le droit de première publication, l’œuvre étant simultanément mise à disposition sous la Licence Creative Commons Attribution 4.0 International, qui autorise:
    1. Le partage — la copie et la redistribution de la matière sous toute forme ou support, pour toute utilisation, y compris commerciale.
    2. L’adaptation — le remixage, la transformation et la création à partir du contenu, pour toute utilisation, y compris commerciale. Le concédant ne peut révoquer ces libertés tant que vous respectez les conditions de la licence.
    Conformément aux conditions suivantes:
    1. Attribution — Vous devez créditer de manière appropriée l’œuvre, fournir un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées. Cette attribution doit être faite dans toute circonstance raisonnable, sans toutefois suggérer que le concédant vous soutient ou soutient votre utilisation de l’œuvre.
    2. Aucune restriction supplémentaire — Vous ne pouvez appliquer des conditions légales ou des mesures techniques qui restreindraient juridiquement autrui d’accomplir tout acte permis par la licence.
  2. Le plagiat, sous toutes ses formes, constitue une pratique de publication contraire à l’éthique et est inacceptable. Cette revue utilise le logiciel de contrôle de similarité iThenticate.