Creación por programas: Relatos de experiencias con la pedagogía de escenas performativas en Cariri de Paraíba

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/25944631012026e8174

Palabras clave:

Programa performativo, Juego, Pedagogía

Resumen

Este informe/artículo busca mostrar formas de pedagogía que entrelazan las prácticas escénicas con la danza y el teatro contemporáneos, en un contexto universitario y en talleres abiertos al público. Parte de la noción de un programa performativo, asociándolo con algunas concepciones y ejemplos de juego, como estrategia de enseñanza y creación. La metodología empleada es la investigación-acción y la práctica reflexiva, a través de relatos autobiográficos. Se espera contribuir a la enseñanza de las artes escénicas y visuales, partiendo de la experiencia con la performance.

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Biografía del autor/a

Manoel Moacir Rocha Farias Junior, Universidade Federal de Campina Grande

Professor Adjunto da Universidade Federal de Campina Grande, na área de artes cênicas, aonde também é Assessor de Arte e Cultura. Professor do Programa de Pós-Graduação Profissional em Artes (PROFARTES) da Universidade Federal do Ceará. Doutor em Artes pelo Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas da Universidade de São Paulo, com mestrado pelo mesmo programa e graduação em Letras (Português-Inglês), licenciatura, pela Universidade Federal do Ceará. Especialista em Docência no ensino superior na Universidade Católica Dom Bosco. Participou como escritor de antologias e como performer em trabalhos, como a performance Cegos (Desvio Coletivo, SP) e o vídeo-dança San Pedro (Núcleo de dança do Alpendre, CE). Dirigiu as peças Um silêncio, Catar-se, Escola de Mulheres, Cenas de álbum de família e Perdoa-me. Atuou entre 2014 e 2019 como crítico de artes cênicas. Publicou os livros "Beckett: Silêncios"(2011) e "Gênero na cena performativa-política de Fortaleza"(2021). Membro da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-graduação em Artes Cênicas - ABRACE. Trabalhou como psicanalista na clínica pública do coletivo Margem, de Fortaleza, entre 2021 e 2023. 

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Publicado

2026-02-01

Cómo citar

FARIAS JUNIOR, Manoel Moacir Rocha. Creación por programas: Relatos de experiencias con la pedagogía de escenas performativas en Cariri de Paraíba. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 10, n. 1, p. 1–15, 2026. DOI: 10.5965/25944631012026e8174. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/28174. Acesso em: 2 feb. 2026.

Número

Vol. 10 Núm. 1 (2026): Moda, Extensão e Gestão Educacional

Sección

Aperturas Transversales

Licencia

Derechos de autor 2026 Manoel Moacir Rocha Farias Junior

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