Otimização discreta com grafos no Ensino Médio

Authors

  • Vanessa Henriques Borges UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E COLÉGIO PEDRO II
  • Ivail Muniz Junior

DOI:

https://doi.org/10.5965/2357724X06112018181

Abstract

O estudo de combinatória na Educação Básica tem sido alvo de pesquisas em Educação Matemática em diversos países, principalmente nas últimas décadas, incluindo as realizadas no Brasil (Kenneth, 2008; Neves & bolinhas, 2016; MUNIZ, 2007; SILVA, 2009). Entretanto, nossa revisão da literatura indicou que há um foco nos processos cognitivos voltados para a combinatória de contagem, sendo escassos os trabalhos que abordam combinatória de existência e/ou otimização combinatorial, incluindo os problemas envolvendo Grafos, conforme se pode ver em MUNIZ (2006;2007a). Este trabalho visa analisar a contribuição do ensino de grafos no ensino médio através de atividades investigativas e sem uso de fórmulas o ensino da Teoria de Grafos prévia. E o artigo mostra uma breve apresentação dos dados parciais de nossa investigação com os alunos.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2018-10-15

How to Cite

BORGES, Vanessa Henriques; MUNIZ JUNIOR, Ivail. Otimização discreta com grafos no Ensino Médio. Revista BOEM, Florianópolis, v. 6, n. 11, p. 181–199, 2018. DOI: 10.5965/2357724X06112018181. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/11913. Acesso em: 5 nov. 2024.

Issue

Vol. 6 No. 11 (2018): Dossiê Temático: Produtos Educacionais e Educação Matemática - Parte 2

Section

Dossiê

License

Declaração de Direito Autoral

Os artigos publicados pela Revista BOEM são de uso gratuito, destinados a aplicações acadêmicas e não comerciais. As/os leitoras/es são livres para transferir, imprimir e utilizar os artigos publicados na Revista BOEM, desde que sempre haja menção explícita ao/s autor/es e à BOEM e que não haja qualquer alteração no trabalho original. 

Todos os direitos autorais são atribuídos à revista BOEM. Ao submeter um artigo à Revista BOEM e tê-lo aprovado, as/os autoras/es concordam em ceder, sem remuneração, os direitos autorais à revista BOEM e a permissão para que a revista BOEM redistribua esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.

Os artigos cujos autores são identificados representam a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição oficial da Revista BOEM.

Licença Creative Commons

O BOEM adota a licença Creative Commons - Atribuição-Não Comercial-Sem Derivações 4.0 Internacional.