“Análise da interação dos alunos surdos em Criciúma/SC: perspectiva na pedagogia ”. Revista Educação, Artes e Inclusão 17 (dezembro 2, 2021): e0017. Acesso em outubro 16, 2026. https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/15919.