“Combinações elementares: potencialidades de um jogo didático no ensino fundamental e para a dislexia”. Revista Educação, Artes e Inclusão 16, no. 3 (julho 1, 2020): 343–367. Acesso em agosto 17, 2026. https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/15652.