“Sinestesia, Arte e Deficiência visual: aplicação de um método didático-pedagógico para apreciação de pinturas por alunos não visuais na educação básica” (2019) Revista Educação, Artes e Inclusão, 15(3), p. 08–33. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/11296 (Acesso em: 17 agosto 2026).