Sinestesia, Arte e Deficiência visual: aplicação de um método didático-pedagógico para apreciação de pinturas por alunos não visuais na educação básica. (2019). Revista Educação, Artes e Inclusão, 15(3), 08-33. https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/11296