Acción en el proyecto comunitario y método de danza-educación física: una propuesta artístico-pedagógica en la danza
DOI:
https://doi.org/10.5965/24471267722021340Palabras clave:
Artes Escénicas, Conciencia Corporal, Danza Contemporánea, Método Danza-Educación Física, Procesos ArtísticosResumen
Este artículo es un reflejo de experiencias artísticas y pedagógicas, donde intervenciones exploratorias, basadas en el Método Danza-Educación Física (MDEF), fueron utilizadas como lemas investigativos para la conciencia corporal de niños y adolescentes residentes en las afueras de la ciudad de Natal (RN). De esta manera, pretendemos contribuir a la expansión de sus repertorios artísticos y corporales, cuyo troca cultural e interdisciplinario fue realizado por Ação na Comunidade, siendo un proyecto de investigación, docencia y extensión de la Escola de Música da UFRN. El artículo busca erigir trípodes de diálogo entre prácticas educativas, procesos creativos y comunicaciones escénicas, que beneficien a la comunidad en general.
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