Shaping Forms in Formation: An Experiential and Inventive Approach to Visual Arts

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/244712671112025227

Keywords:

Visual Arts, Aesthetic Education, Experience, Invention, Self-Narratives

Abstract

This article presents an experiential and inventive approach to visual arts, exploring learning processes and meaning-making through aesthetic experience. As a reference, it examines the short film NoirBlue – Displacements of a Dance (2018) by Ana Pi, investigating its creative process, in which the artist invents her own modes of expression. Grounded in lived experience, the article outlines four key stances in visual arts education: being present, resonating experiences, creating openings, and transcending epistemologically. Additionally, it introduces the poetic-pedagogical project Affections of Memory in Peasant Visualities, developed by students in a Rural Education program, highlighting how this approach can bridge art and life by integrating artistic productions, subjects of experience, and their spaces of living.

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Author Biography

Hertha Tatiely Silva, Universidade Federal do Tocantins

Professora na Universidade Federal do Tocantins. Doutora em Arte e Cultura Visual (PPGACV/UFG, 2023)

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Filme:

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Published

2025-06-04

How to Cite

SILVA, Hertha Tatiely. Shaping Forms in Formation: An Experiential and Inventive Approach to Visual Arts. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 11, n. 1, p. 227–242, 2025. DOI: 10.5965/244712671112025227. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/26409. Acesso em: 11 sep. 2025.

Issue

Vol. 11 No. 1 (2025): Rethinking John Dewey: Art, Experience and Democracy Nowadays

Section

Demanda contínua

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