The contemporary perspective of nomadism in the trajectory of a black teacher

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267822022042

Keywords:

Nomadism, Black Feminism, Ethnic Racial Relations

Abstract

Understanding nomadism in a decolonized perspective is to awaken new perceptions for contemporaneity. However, this research aims to describe the trajectory of nomadism of the narrator of the present research, appropriating a family, social, ethnic, racial, educational and professional context. The theoretical framework included discussions about nomadism, racial ethnic relations, black feminism. The methodological procedures adopted consisted of an autobiographical research which was chosen as a research instrument the narratives and memories of the narrator. The data obtained reflect the theoretical foundation, where the presence of issues related to nomadism, black feminism, and ethnic relations was noticed. Based on the results and discussions presented, it is considered the importance of bringing the concept of nomadism to the contemporary world with the intention of the subjects being perceived in this process of movement/displacements and changes in society as an act of liberation.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Imara Queiroz Bispo, UFSB - GEMINA

Mestra em Ensino e Relações Étnicos – Raciais pela Universidade Federal do Sul da Bahia.

Célia Regina da Silva

Doutora em Comunicação Social - Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social (PÓSCOM) da Universidade Metodista de São Paulo (UMESP).

References

ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto. Memória, narrativas e pesquisa autobiográfica. História da Educação, v. 7, n. 14, p. 79-95, 2003.

BICUDO, Maria Aparecida Viggiani. A pesquisa em educação matemática: a prevalência da abordagem qualitativa. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 5, n. 2, 2012.

CUNHA, Luiz Antônio. A universidade temporã – da Colônia à Era Vargas. 2.ed. rev., ampl. Rio de Janeiro: Livraria Francisco Alves, 1986.

Cardoso Júnior, Hélio Rebello. Por que ainda é importante pensar como um nômade em nosso tempo. Educação e Filosofia, v. 26, n. 52, p. 599-612, 2012. Disponível em: http://hdl.handle.net/11449/127027.

DA SILVA SÁ, Janaína. NOMADISMO, DESLOCAMENTOS E TRAJETÓRIAS ERRANTES: IDENTIDADES EM JOGO NA NARRATIVA DE CAROLINA MARIA DE JESUS. Caderno Seminal, v. 32, n. 32, 2019.

DE ALMEIDA ROCHA, Wesley Thales. TRANSPASSAGENS: NOMADISMO, SUBJETIVIDADE E INTERSUBJETIVIDADE EM FLORES ARTIFICIAIS, DE LUIZ RUFFATO. Revista Araticum, v. 20, n. 2, p. 140-156, 2019.

DOS SANTOS, Sonia Beatriz. Feminismo negro diaspórico. Revista Gênero, v. 8, n. 1, 2007.

LIBERATO, Leo Vinicius Maia. Nomadismo pós-moderno. Política & Sociedade, v. 1, n. 1, p. 225-234, 2002.

MUNANGA, Kabengele. Diversidade, etnicidade, identidade e cidadania. Palestra proferida, n. 1º, 2005.

MUNANGA, Kabengele. Negritude e identidade negra ou afrodescendente: um racismo ao avesso?. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), v. 4, n. 8, p. 06-14, 2012.

RODRIGUES, Hanna Cláudia Freitas; DE JESUS PINHEIRO, Jonas. A necropolítica neoliberal de encontro ao nomadismo: uma corpografia dos povos errantes na Bahia, no contexto do bolsonarismo no Brasil. Revista Extraprensa, v. 13, n. 1, p. 241-261, 2019.

Downloads

Published

2022-10-06

How to Cite

BISPO, Imara Queiroz; SILVA, Célia Regina da. The contemporary perspective of nomadism in the trajectory of a black teacher. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 8, n. 2, p. 042–054, 2022. DOI: 10.5965/24471267822022042. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/22159. Acesso em: 22 nov. 2024.

Issue

Vol. 8 No. 2 (2022): nomads

Section

Artigos Seção temática

License

Copyright (c) 2022 Imara Queiroz Bispo, Célia Regina da Silva

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Os autores de trabalhos submetidos à Revista APOTHEKE autorizam sua publicação em meio físico e eletrônico, unicamente para fins acadêmicos, podendo ser reproduzidos desde que citada a fonte. Os mesmos, atestam sua originalidade, autoria e ineditismo.

Os artigos publicados pela revista são de uso gratuito, destinados a aplicações
acadêmicas e não comerciais. Os direitos autorais são todos cedidos à revista. Os artigos cujos autores são identificados representam a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição oficial da Revista Apotheke. O(s) autor(es) se compromete(m) a sempre que publicar material referente ao artigo publicado na Revista Apotheke mencionar a referida publicação da seguinte forma:
"Este artigo foi publicado originalmente pela revista Apotheke em seu volume (colocar o volume), número (colocar o número) no ano de (colocar o ano) e pode ser acessado em: http://www.revistas.udesc.br/index.php/APOTHEKE/index"

É responsabilidade dos autores a obtenção da permissão por escrito para usar em seus artigos materiais protegidos pela Lei de Direitos Autorais. A revista Apotheke não é responsável por quebras de direitos autorais feitas por seus colaboradores.

Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado sob Licença Creative Commons do tipo atribuição BY-NC:

Atribuição (BY): os licenciados têm o direito de copiar, distribuir, exibir e executar a obra e fazer trabalhos derivados dela, conquanto que deem créditos devidos ao autor ou licenciador, na maneira especificada por estes.

Uso Não comercial (NC): os licenciados podem copiar, distribuir, exibir e executar a obra e fazer trabalhos derivados dela, desde que sejam para fins não comerciais.

Após a publicação dos artigos, os autores permanecem com os direitos autorais e de republicação do texto.