Arte, estética y política en un curso de formación docente en artes visuales: narrativas en un performance art

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267732021130

Palabras clave:

Arte contemporaneo, Micropolitica, Cartografía, Performance Art, Narrativas

Resumen

Este artículo analiza la micropolítica en el arte contemporáneo mediante una performance titulada: “Cartas a un armario”. La investigación analiza cartas (narrativas) de experiencias que marcan los cuerpos de estudiantes/profesores de arte en un contexto académico de una carrera en Artes Visuales. Se trata de un estudio cualitativo y su método es la cartografía. Para discutir los aspectos que permean la performance, objeto de este estudio, discutimos los conceptos de micropolítica, experiencia y la relación entre narrativas y memoria. Nuestro objetivo es comprender la relación entre el arte y la política en el contexto micropolítico de un arte de performance con estudiantes/profesores de arte en una carrera de Artes Visuales. Las cartas resaltan temas que están sesgados con los problemas existentes en la sociedad contemporánea y presentan experiencias que atraviesan la vida de grupos minoritarios y marginados en la sociedad capitalista. Creemos que este estudio contribuye a la comprensión de las relaciones que se establecen entre el arte y la vida; potencial creativo en espacios institucionales; integración de temas relacionados con las agendas sociales a través del arte y muestra potencia para la formación de profesores de arte.

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Biografía del autor/a

José Inacio Sperber, Universidade Regional de Blumenau - FURB

Licenciado em Artes Visuais e Mestrando em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Artista Visual. Membro do Grupo de Pesquisa Arte e Estética na Educação (GPAEE). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8538131423313003 

Carla Carvalho, Universidade Regional de Blumenau - FURB

Doutora em Educação Pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). É professora no Departamento de Artes e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Regional de Blumenau (FURB). Artista Visual. É líder do Grupo de Pesquisa Arte e Estética na Educação (GPAEE).
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3577819679344029
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1402-7920

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Publicado

2022-03-08

Cómo citar

SPERBER, José Inacio; CARVALHO, Carla. Arte, estética y política en un curso de formación docente en artes visuales: narrativas en un performance art. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 7, n. 3, 2022. DOI: 10.5965/24471267732021130. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/21142. Acesso em: 1 sep. 2025.

Número

Vol. 7 Núm. 3 (2021): El arte y su enseñanza: ¿son caminos para todes?

Sección

Artigos Seção temática

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Derechos de autor 2022 José Inacio Sperber, Carla Carvalho

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