A aula ateliê como experiência de ensino e aprendizagem no Grupo de Estudos Estúdio de Pintura Apotheke

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267812022146

Palavras-chave:

aula ateliê, Arte e Arte Educação, experiência estética, ensino e aprendizagem

Resumo

O texto busca explanar sobre as experiências de ensino e aprendizagem do Grupo de Estudos Estúdio de Pintura Apotheke no campo da Arte e da Arte Educação em meio ao espaço do ateliê de pintura. Compreende-se como eixo principal desta proposta, a filosofia da Arte como experiência, pautada em John Dewey (2010) e as práticas desenvolvidas nas aulas ateliês como espaço-tempo do exercício da experiência estética.

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Biografia do Autor

Marta Facco, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutoranda em Artes Visuais pela UDESC, Mestra em Artes Visuais UDESC, Graduação em Desenho e Plástica UFSM, membro do Grupo de Pesquisa Entre Paisagens PPGAV/UDESC, participante do Estúdio de Pintura Apotheke Cnpq/UDESC. E-mail: martafacco@hotmail.com. ID Orcid: http://orcid.org/0000-0002-7641-8951. Lattes: http://lattes.cnpq.br/7820911643666261

Fábio Wosniak, Universidade Federal do Amapá

Professor Adjunto na Universidade Federal do Amapá - UNIFAP. Doutor e Mestre em Artes Visuais – UDESC. Coordenador do Programa de Extensão Apotheke em Dissidência/UNIFAP. Email: f.wosniak@unifap.br, Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6525393533253057, ID Orcid: https://orcid.org/0000-0002-5881-7414.

Referências

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Publicado

2022-04-30

Como Citar

FACCO, Marta; WOSNIAK, Fábio. A aula ateliê como experiência de ensino e aprendizagem no Grupo de Estudos Estúdio de Pintura Apotheke. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 8, n. 1, p. 146–155, 2022. DOI: 10.5965/24471267812022146. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/21677. Acesso em: 4 nov. 2024.

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