A função pedagógica da investigação da recepção teatral

Autores

  • Beatriz Ângela Vieira Cabral UDESC

DOI:

https://doi.org/10.5965/18083129030520081175

Palavras-chave:

Recepção Teatral, Fundamentos da cena, Função Pedagógica

Resumo

Este projeto de pesquisa parte do pressuposto que a função pedagógica da investigação da recepção teatral está em identificar ou explicitar os fundamentos da cena ou dos demais objetos da pesquisa para o espectador. Para tanto propõe construir um questionário que funcione como uma cartografia do campo investigado.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2019-08-14

Como Citar

VIEIRA CABRAL, Beatriz Ângela. A função pedagógica da investigação da recepção teatral. DAPesquisa, Florianópolis, v. 3, n. 5, p. 1175–1183, 2019. DOI: 10.5965/18083129030520081175. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/15829. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 3 n. 5 (2008)

Seção

Artes Cênicas

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, a qual permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original, reconhecendo a autoria e publicação inicial nesta revista.

A DAPesquisa, segue as recomendações do movimento de Acesso Aberto, proporciona acesso público a todo seu conteúdo, a partir do princípio de que tornar gratuito o acesso a pesquisas gera um maior intercâmbio global de conhecimento. 

Plágio, em todas as suas formas, constitui um comportamento antiético de publicação e é inaceitável. A revista DAPesquisa utiliza o software iThenticate de controle de similaridade.