Saberes da tradição popular e da academia na formação do Professor de Teatro: o projeto da Ufal
DOI:
https://doi.org/10.5965/1414573101342019048Resumo
Apresentação e problematização do Projeto Pedagógico do Curso de Teatro Licenciatura, da Universidade Federal de Alagoas, que propõe, na formação do Professor de Teatro para a Educação Básica, o diálogo entre os conhecimentos acadêmicos com as manifestações espetaculares da tradição popular brasileira. Trata-se de proposição pedagógica do Colegiado deste curso, formulada em uma perspectiva ampliada do teatro e que pode ser significativa para o ensino e a aprendizagem da linguagem teatral no Brasil. A problematização se faz a partir das reflexões sobre cultura, da etnóloga Manuela Carneiro da Cunha, e do conhecimento tácito do artífice, do filósofo Richard Sennett.Downloads
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Publicado
04-04-2019
Edição
Seção
Dossiê Temático - Pedagogia das Artes Cênicas: desafios e resistência
Licença
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Como Citar
Saberes da tradição popular e da academia na formação do Professor de Teatro: o projeto da Ufal. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas, v. 1, n. 34, p. 048–059, 4 abr.2019.
