FRIZON, Josué Rodrigues. A dramaturgia para a infância: propostas e caminhos para a leitura em sala de aula. Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 3, n. 36, p. 539–545, 2019. DOI: 10.5965/1414573103362019539. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/15598. Acesso em: 19 abr. 2024.