FONSECA FALKEMBACH, Maria. Perspectiva da educação somática no currículo do Ensino Básico: dança e relações de poder no corpo. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 1, n. 34, p. 129–143, 2019. DOI: 10.5965/1414573101342019129. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/1414573101342019129. Acesso em: 15 jun. 2024.