TY - JOUR AU - Torres, Sara AU - Bertoldi, María Marcela PY - 2021/08/14 Y2 - 2024/03/29 TI - La Educación Artística y Teatro como asignatura curricular en Argentina según Ley de Educación Nacional N° 26.206 de 2006 JF - Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas JA - Urdimento VL - 2 IS - 41 SE - Fluxo Continuo DO - 10.5965/1414573102412021e0208 UR - https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/19813 SP - 1-18 AB - <p>Este artículo pone en valor el lugar estratégico que otorga la reforma de 2006 en Argentina al Área Artística y reflexiona sobre la vinculación entre pedagogía teatral y reformas educativas. En primer lugar, se plantean los tres propósitos educativos centrales: formación ciudadana, formación para el mundo del trabajo y formación en el ámbito de la cultura, haciendo foco en los referidos a la Educación Artística. En segundo lugar, se presenta al Teatro como asignatura curricular y se explicitan tres ejes centrales: elementos del lenguaje teatral, producción artístico teatral y contextualización social e histórica de las manifestaciones artísticas. Finalmente, se vincula la concepción del Arte con el enfoque pedagógico del Teatro como asignatura curricular.</p> ER -