@article{Maia_Muniz_2017, place={Florianópolis}, title={O Sistema Impro na sala de aula: escutando as crianças sobre essa prática do teatro}, volume={3}, url={https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/1414573103302017056}, DOI={10.5965/1414573103302017056}, abstractNote={<p>O sistema de ensino-aprendizagem da improvisação criado por Keith Johnstone, denominado Sistema Impro, vem sendo praticado por artistas-pesquisadores-docentes no Brasil desde o início dos anos 2000. No entanto, no contexto do ensino do teatro na Escola Básica, trata-se de um sistema pedagógico pouco explorado. Este artigo apresenta uma pesquisa etnográfica com crianças do ensino fundamental no processo de ensino e aprendizagem do Sistema Impro. Como resultado, avaliou-se que essa prática possibilita o aprendizado de conteúdos específicos do teatro, além de ter se configurado como um momento de uma criatividade "redescoberta" na relação entre os alunos. Espera-se, assim, contribuir sobre o uso do Sistema Impro no ensino de teatro na escola, a partir da prática pedagógica descrita neste trabalho.</p>}, number={30}, journal={Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas}, author={Maia, Hortência Campos and Muniz, Mariana de Lima}, year={2017}, month={dez.}, pages={056–076} }