Diálogo narrativo, diálogo didascálico

Autores/as

  • Joseph Danan Universidade Paris 3 – Nova Sorbonne
  • Tradutor: Stephan Baumgärtel Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis, SC.
  • Tradutor: José Ronaldo Faleiro Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis, SC.

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573101202013041

Resumen

A interprenetração entre diálogo narrativo e as didascálias.

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Biografía del autor/a

  • Joseph Danan, Universidade Paris 3 – Nova Sorbonne

    Dramaturgo e professor de Estudos Teatrais da Universidade Paris 3 – Nova Sorbonne, membro integrante e co-líder do grupo de pesquisa “Poética do drama moderno e contemporâneo”, anteriormente dirigido por Jean-Pierre Ryngaert e Jean-Pierre Sarrazac. Seu foco de pesquisa está nos modos de produção de textos teatrais contemporâneos.

  • Tradutor: Stephan Baumgärtel, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis, SC.
    Professor doutor do CEART/UDESC
  • Tradutor: José Ronaldo Faleiro, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis, SC.
    Professor doutor do CEART/UDESC

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Publicado

2018-12-13

Número

Vol. 1 Núm. 20 (2013): Novos territórios do diálogo

Sección

Dossiê Temático - Novos territórios do diálogo

Licencia

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Cómo citar

Diálogo narrativo, diálogo didascálico. Urdimento, v. 1, n. 20, p. 041–042, 13 dic.2018.

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