O teatro pedagógico como máquina de guerra no combate às violências contra crianças e jovens
DOI:
https://doi.org/10.5965/1414573102512024e0205Palavras-chave:
gênero, sexualidade, teatro pedagógico, neoconservadorismo, Covid-19Resumo
Compreender as potencialidades presentes nas atividades de fruição e atuação teatrais realizadas nas escolas é o objetivo central deste trabalho, que utiliza dados do Anuário da Violência Pública de 2022 para a valorização do teatro pedagógico como máquina de guerra no combate às violências contra as infâncias. Sustenta-se que a supressão da temática de gênero e sexualidades do currículo oficial e o isolamento social de alunos em suas casas em decorrência da pandemia da Covid-19 dificultaram o acesso de crianças e jovens a redes de apoio e espaços seguros para denunciar e combater as violências sofridas.
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