1
Editorial
Imagem da Capa
Projeto Gráfico: Marcelo Pires de Araújo
Espetáculo: Interescolar
Atores/Criadores: Júlia Fernandes Lacerda; Túlio Fernandes Silveira
Foto: Graciela Simoni
Para citar este Editorial:
CORPO EDITORIAL. Editorial. Urdimento – Revista de Estudos
em Artes Cênicas, Florianópolis, v.3, n.56, dez. 2025.
A Urdimento esta licenciada com: Licença de Atribuição Creative Commons – (CC BY 4.0)
Editorial
Corpo Editorial
Florianópolis, v.3, n.56, p.1-3, dez. 2025
2
Este numero da Urdimento – Revista de Estudos em Artes Cênicas, entrega a
suas leitoras e seus leitores e autoras/autores dois relevantes Dossiês Temáticos
que dialogam com as inquietudes do tempo presente. Ambos os dossiês foram
sugeridos por docentes que, além de propor a temática, encaminharam Comitês
Editoriais compostos por expoentes de suas respectivas áreas de conhecimento.
Esta Urdimento está constituída por dois Dossiês Temáticos:
1. Dossiê Temático - Artes vivas e o Antropoceno/Capitaloceno I
encaminhamento e desdobramentos realizados pelos Prof. Dr. Giorgio Gislon
e pelo Prof. Dr. Stephan Baumgartel, coordenadores deste dossiê. Composto
por 9 artigos, 2 relatos e 1 dramaturgia.
2. Dossiê Temático - Currículo, decolonialidade e formação docente nas Artes
Cênicas, com proposição e desdobramentos elaborados pelo Prof. Dr.
Gustavo Melo Cerqueira, coordenador deste dossiê. Composto por 12 artigos.
Este número da Urdimento apresenta também:
a. Um total de 7 artigos publicados na Sessão de Fluxo Contínuo. Estes
artigos apontam para analise da dança/corpo, práticas pedagógicas e, a
interessante, proposição de um Dicionário Sonoridades da Cena:
motivações, desafios e estratégias.
b. Mais 4 entrevistas complementam este numero. Duas destas entrevistas
estão voltadas para a comicidade/palhaçaria e feminismo; e as outras
duas voltadas para os processos criativos da direção cênica e da
performance de uma atriz/dançarina/musicista.
c. Duas traduções de obras ainda não publicadas no Brasil.
d. A resenha da obra - Artaud – pensamento e corpo, de Kuniichi Uno. Para
os autores da resenha, esta obra nos “nos convida a repensar, na arte
Editorial
Corpo Editorial
Florianópolis, v.3, n.56, p.1-3, dez. 2025
3
educação e nas artes do corpo, a preponderância do corpo na relação
deste com o pensamento e a linguagem”.
Ensaio Fotográfico de Espetáculos
A peça Interescolar nasceu no projeto Ensaios com Escola, com o objetivo de
interligar escola pública e a cena de forma artística. É Idealizada e encenada por
dois professores-artistas: Júlia Fernandes Lacerda, professora de Arte e Teatro,
Doutora em Artes Cênicas pelo PPGAC/UDESC, docente em escolas públicas e
particulares de Florianópolis-SC desde 2007, e Túlio Fernandes Silveira, professor
de Teatro e Doutorando em Artes Cênicas do PPGAC/UDESC, já trabalhou como
ator em companhia teatral para juventudes e se dedica à pesquisas na área do
ensino do teatro e da educação.
A montagem é fruto de pesquisas na área de Pedagogia das Artes Cênicas
desenvolvidas pelos dois professores que lecionam no contexto da Educação
Básica, realizadas em conexão com o Grupo de Estudos vinculado à área de
Pedagogia das Artes Cênicas do PPGAC/UDESC e coordenado pela Profa. Dra.
Heloise Baurich Vidor, também orientadora de ambos. A base teórica serviu como
estímulo para a criação teatral realizada durante o projeto cultural de montagem
teatral.
Vera Collaço
Editora-Chefe
Universidade do Estado de Santa Catarina
–
UDESC
Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas
–
PPGAC
Centro de Arte, Design e Moda – CEART
Urdimento
– Revista de Estudos em Artes Cênicas
Urdimento.ceart@udesc.br
