DO E-LEARNING AO M-LEARNING - REFLEXÃO PARA A MUDANÇA

Abstract

Este artigo focaliza processos de ensino e aprendizagem baseados nas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para promover diversificadas formas de interação e comunicação. Em um cenário em que alunos, que não possuem um ponto fixo para realizar seus estudos, fazem amplo uso de ambientes virtuais de aprendizagem, os recursos de conectividade às redes de comunicação e às tecnologias móveis criam as condições para o desenvolvimento do m-learning. A metodologia de educação a distância do Campus Virtual da Unisul, uma universidade brasileira, mesmo já agregando as características de flexibilidade e de mobilidade no seu modelo atual, necessita desenvolver características para atender o cenário emergente da comunicação sem fio (wireless), da convergência das mídias e das TICs. Para isso a instituição criou um grupo de pesquisa para investigar os caminhos e estratégias que podem melhor conduzir o processo de mudança em direção ao uso das tecnologias móveis em seu modelo de ensino. Observou-se que são diversas as possibilidades de aplicação dos dispositivos móveis, e a complexidade está em identificar quais são as aplicações pedagógicas que realmente valem a pena serem desenvolvidas para ampliar o sentido da educação a distância e agregar valor com as práticas de m-learning.