LA DOCENCIA VIRTUAL EN LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE UNISUL Y UNED

Autores

  • Jucimara Roesler
  • Pilar Munuera Gómez

Palavras-chave:

Docencia virtual, Mediación, Comunidad Virtual de Aprendizaje.

Resumo

Se establecen las bases teóricas que fundamentan la importancia de la mediación del profesor en la docencia virtual como el impulsor de la motivación del estudiante en el aprendizaje. A la vez que se dan a conocer los modelos de docencia virtual que utilizan universidades como la Universidad del Sur de Santa Catarina (UNISUL), de Brasil y la UNED de España en sus respectivas Comunidades Virtuales de Aprendizaje.

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Publicado

2010-03-16

Edição

Seção

Artigos