Memórias, subjetivação e educação no tempo presente: como as representações de violência sexual são abordadas nos livros didáticos de História? TempArg [Internet]. 22 de outubro de 2019 [citado 17 de agosto de 2026];11(28):466-502. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/15033