Falaize B. L’enseignement des sujets controversés dans l‘école française : les nouveaux fondements de l’histoire scolaire en France ?. TempArg [Internet]. 27º de maio de 2014 [citado 21º de novembro de 2024];6(11):193-22. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180306112014193