Fronza M. As concepções de verdade histórica e intersubjetividade no conhecimento histórico de jovens estudantes do ensino médio. TempArg [Internet]. 27º de maio de 2014 [citado 21º de novembro de 2024];6(11):299-326. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180306112014299