Ibáñez, R. S. and Martínez, P. M. (2014) “Pensar a las mujeres en la historia y enseñar su historia en las aulas: estado de la cuestión y retos de futuro”, Tempo e Argumento. Florianópolis, 6(11), pp. 278–298. doi: 10.5965/2175180306112014278.