Ibáñez, Raquel Sánchez, e Pedro Miralles Martínez. 2014. “Pensar a Las Mujeres En La Historia Y enseñar Su Historia En Las Aulas: Estado De La cuestión Y Retos De Futuro”. Tempo E Argumento 6 (11). Florianópolis:278-98. https://doi.org/10.5965/2175180306112014278.