Costa, Marcella Albaine Farias da, e Carmen Teresa Gabriel. 2014. “Sentidos De ‘digital’ Em Disputa No currículo De história: Que implicações Para O Ensino Desta Disciplina?”. Revista Tempo E Argumento 6 (12). Florianópolis:165-85. https://doi.org/10.5965/2175180306122014165.