COELHO, Mauro Cezar; BASTOS ROCHA, Helenice Aparecida. Paradoxos do protagonismo indígena na escrita escolar da História do Brasil. Revista Tempo e Argumento, Florianópolis, v. 10, n. 25, p. 464–488, 2018. DOI: 10.5965/2175180310252018464. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180310252018464. Acesso em: 23 dez. 2024.