OLIVEIRA, Nucia Alexandra Silva de. O Estágio Curricular como espaço de formação de docentes sensíveis ao ensino de História Indígena. Revista Tempo e Argumento, Florianópolis, v. 14, n. 37, p. e0203, 2022. DOI: 10.5965/2175180314372022e0203. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180314372022e0203. Acesso em: 22 nov. 2024.